20.馬云鄉(xiāng)村教師獎”的頒獎典禮在海南舉行，多名鄉(xiāng)村教師及校長獲獎，期間多個明星參與了“重回課堂”的活動。對于“馬云鄉(xiāng)村教師獎”這一活動，你怎么看?

　　【參考答案】

　　一方面，從當(dāng)前鄉(xiāng)村教育的辦學(xué)模式來看，主要是采取升學(xué)教育模式。這對少數(shù)農(nóng)村家庭是管用的，培養(yǎng)了一個大學(xué)生，家庭的日子就好起來，但對于沒有培養(yǎng)出大學(xué)生的家庭，則沒有多大作用。隨著高等教育的普及，即便農(nóng)村家庭花費(fèi)大量金錢培養(yǎng)一個大學(xué)生，大學(xué)生也不一定能夠在城市找到好工作并再經(jīng)濟(jì)上回報父母。因此，這樣的方式所起到的扶貧作用將十分有限，而且可能讓鄉(xiāng)村教育的發(fā)展空間越來越窄。

　　另一方面，從鄉(xiāng)村教育的內(nèi)容來看，鄉(xiāng)村的課堂，很多只是教給學(xué)生升學(xué)的知識，而學(xué)生學(xué)習(xí)這些知識也都是以升學(xué)為目的，而不是學(xué)習(xí)建設(shè)鄉(xiāng)村的技能，這讓那些考大學(xué)無望的學(xué)生早對鄉(xiāng)村課堂沒了興趣，則早早選擇輟學(xué)，外出打工。這樣的鄉(xiāng)村教育紙繪發(fā)展的越來越差，始終無法改變當(dāng)前教育落后的現(xiàn)象。

　　積極意義：馬云基金會實(shí)施的鄉(xiāng)村教育計(jì)劃，針對的正是鄉(xiāng)村在升學(xué)競爭模式之下的薄弱環(huán)節(jié)。首先，這一計(jì)劃能夠培養(yǎng)更多優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師、校長扎根鄉(xiāng)村教育，為鄉(xiāng)村教育奠定良好的師資基礎(chǔ);其次，加大鄉(xiāng)村教育的資金投入，能夠在教育的軟硬件設(shè)施上提高課堂效果;最后，在一定程度上改變鄉(xiāng)村教育模式，能夠?yàn)檗r(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)人才。